第29章（2/2）

他与一旁的娜菲对视一眼，忽而叹出口气。</p>

“还不是因为其他队伍咯。”娜菲耳鳍不高兴地朝外舒展开来，“这备战区里抽到古诗文的不少，他们现在又都知道你懂古诗文了……”</p>

“……”原来如此，明白了。</p>

苏凉立刻表态：“放心。我既然答应和你们一起打比赛，就不会出尔反尔。不用担心我跳槽的问题。”</p>

能就近解决的事就绝不折腾，这是她向来的原则。</p>

娜菲：“……”</p>

“谁担心这个。”她小声咕哝了一句，表情却显是放松了不少。</p>

苏凉好笑地看她一眼：“那不就没什么问题了？”</p>

这话一出，在场所有人的神情却立刻变得微妙起来。</p>

苏凉：“？”</p>

她左右环视一圈，微微挑眉：“怎么，我说错什么了吗？”</p>

“你……你怎么还不明白啊？”娜菲脸颊都被气鼓了，看上去都恨不得要敲她脑袋了，“你要教林暖他们用古诗文，就得用练习场。只要用练习场，别人就可以用直播看……”</p>

“他们会来蹭你的课的呀，笨蛋！”</p>

……</p>

苏凉没有说话。</p>

她缓慢地眨了眨眼，似是在反应“蹭课”是怎么意思。</p>

然后她点了点头，说了声“哦”。</p>

哦……哦？</p>

娜菲难以置信地看着她：“你就这反应啊？”</p>

“不然呢？”苏凉莫名其妙，“难道还要在直播间挂块牌子说这是私课不公开？还是说因噎废食，干脆不进练习场了？”</p>

娜菲：“……”</p>

“而且安戈不也说了吗，古诗文传播得越广，知道的人越多。它作为言灵的威力就更大。此外，练习场也是关注数越多，得到推荐的概率越大——这个世上，还有比被迫学习的学生更忠实的观众吗？”</p>

娜菲：“…………”</p>

“最后，就算蹭课也不一定学得会嘛。”苏凉悠悠道，“练习场之外，我也可以给自己人补课——如果你实在不爽他们白嫖的话，我也有些小办法，可以折腾他们一下。”</p>

“……”娜菲气鼓鼓的脸颊逐渐消了下来，不解道，“什么办法？”</p>

苏凉盯着她看了会儿，轻轻笑起来：“你等等就知道了。”</p>

“比起这个——我觉得现在是时候进一趟练习场了。有谁要跟我一起的吗？”</p>

*</p>

滴滴的提示音响起。莱恩看看光脑上弹出了练习场开播提醒，纠结片刻，终于恋恋不舍地关掉了自己不知道刷了多少遍的古诗文宣传视频。</p>

对，古诗文宣传视频——莱恩不知道最初那个发布视频的人是怀着怎样的想法，反正在他这儿，他就是这么定义这个视频的。</p>

他已经将这个视频发到了自己所有的同好群、家庭群、事业群，还有三个个人账号上。要不是怕被拉黑，他还打算往每个互关好友的邮箱里也发一份。</p>

这是爱吗？不，这是三番两次安利失败后终于拿到宣传物料的嘚瑟！</p>

不得不说，这次这个视频真是有点爆了——莱恩打开直播平台的时候，只见长尾星练习场的关注数已经达到三千多了，这时距离那些选手进入练习场才不过几分钟。</p>

一种莫名的自豪感在莱恩心中油然而生。他快速进入直播空间，正听见苏凉在对其他人说话：</p>

“咏物诗，是古诗词中比较常见的一类形式，简单来说就是对某一类特定的对象进行描摹和歌咏。但注意，诗人并不只是在单纯地描摹一个个体而已，这种描摹中，必然寄托了诗人自己的想法和感情。”</p>

“这也是你们必须记住的一点——诗，本质就是在写情。所有的诗篇，都是因情而动，表达的是作者当下的情绪情感。情物交融，这才是咏物诗的本质。”</p>

“接下来我做个示范。”</p>

苏凉说着，站起身来，开始四下张望，似是在寻找可以使用的关联对象。</p>

她此时所在的地方，是一片光秃秃的山，附近有一条溪水，边上有几块石头，除此之外，什么都没有。</p>

她的面前，是两个莱恩没见过的人。一男一女，男的个子较小，头顶有一束黑色的顶冠羽毛，梳理得整整齐齐；女的有着白沙色的皮肤，皮肤上隐隐可见鳞片的光泽，一双眼睛亮晶晶的，十分灵动。</p>

“黑乌，莎拉蒂。”莱恩听到苏凉招呼她的两个同伴，“这是第一个示范，你们看好了。”</p>

说完，便见她一手按上面前的石头，沉声开口：</p>

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”</p>

话音落下，石缝间有什么鼓了起来，一点绿意飞快上窜——一开始还只是个小尖尖角，很快就拔成了一根翠绿挺拔的高挑植物。</p>

漂亮！</p>

莱恩忍不住在心里盛赞了一句。不管是苏凉念的那句诗，还是这种形状独特的植物，都别有一番美感。</p>

和他有相同感受的观众大有人在，弹幕里一时充满了惊叹之词，也有人在抓紧时间发问，试图探讨一些诗句本身的问题。</p>

通过系统自带的翻译，他们知道这是在描写一种叫“竹”的植物。但为什么一种植物，要使用“咬”这个动词呢？这种植物，又为什么要在艰险的岩石缝中生存？苏凉说，咏物诗可以体现诗人的思想情感，那这句诗里，也寄托了作者的某种思想吗？</p>

有些能凭借艺术感知力隐隐摸到边的观众，已经在忍不住往下思索了，更多人则在期待苏凉的解答——很明显，这是一场授课。既然是授课，那就一定有解答的，对吧？</p>