第32小章（1/2）

老师们笑了笑。?兰_兰+闻^学_ ?已?发￠布+最`欣¨蟑!踕+

刘海龙冷着脸咳嗽了两声。

片刻。

刘海龙双手环胸，面色严肃地站在简以寻面前，说：“行，简以寻，我倒要听听你小子为什么觉得不好。”

简以寻收了收笑脸，冷硬的线条轮廓看着男孩有些严肃，他语气带着微不可察的正经：“主任，我只是觉得，家庭情况是每个人的隐私，贫困更是。”

“这样堂而皇之地让初柠揭开自己的家庭情况，然后在台上激情演讲，鼓励台下的同学要乐观励志，好好学习。是不是无异于自揭伤疤？是不是不太好？不太尊重？”

最后连续三问，哪怕男孩措辞稍委婉，仍能感受到莫名的强硬。

“触及伤心事，可能初柠一个女孩子说着说着还会忍不住落泪，然后台下的同学们再感动流泪，最后广为传播，大家深受鼓舞，发奋学习？”

说着，简以寻忽地笑了笑，像是开玩笑道：“虽然这都是我的猜想，但是老师，我们这个年纪大多数人自尊心都挺强的。_我?的?书/城¨ ?埂￠歆?最¨全*毕竟，可不是每个同学都像我这样违规违纪这么多次，还没脸没皮吧。”

简以寻没有说主任，他这番话是对教室里的所有老师们说的。

有位老师下意识说：“可以前咱学校也有这样的情况过，让初柠同学这样的优秀贫困生演讲。”

简以寻还是在笑，只是莫名有些冷：“一直都这样，就一定是对的吗？”

老师没说话了。

简以寻也没再说话，唇边

的笑也并没有收回。

好似分享苦难，歌颂苦难已经成为一件习以为常的事，常见到似乎就该如此。

但，苦难并不值得被歌颂，也不应该被夸大意义，值得被称赞，被肯定的，从来就是那个坚强走路的人。

在没有人看见的地方，简以寻另只插在兜里的收悄然握紧。!搜+嗖_暁`说￠网_ ￠毋,错^内-容￠

或许是第一次被简以寻这样的学生回嘴，言辞还颇为犀利，那位提议的老师又道：“但是，简以寻同学，这跟你也没什么关系吧？还是得问问初柠同学。”

简以寻神色自若道：“确实不关我的事，毕竟我不是当事人。行，就算我多嘴，那就像是老师您说的这样，您问了初柠吗？老师们决定好了，然后再去问初柠吗？那要是初柠说她不愿意呢？”

听到前半段话，徐老师本来想开口说什么，可听到最后一句他张嘴半天，想说的话又憋回去了。

师者的询问，可能本身就带着某种天然的强迫，学生有时候所谓的“愿意”，也未必是自愿。

毕竟，可不是谁都跟他一样我行我素不是？